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Symphonic FM : la Formation musicale par l'orchestre : livre du professeur. vol. 7, , vol. 7
Edité par Edition Combre. [Paris] - 2011
- Type de document
- Partitions
- Langue
- français
- Descr. physique
- 1 partition (157 p.) ; 31 cm
- Sujets
- Note générale
- Orchestre
- 1er mention de responsabilité
- Drumm, Siegfried
- Autres mentions de responsabilité
- Alexandre, Jean-François
- Résumé
- Les auteurs ont conçu - avec l'aide de professeurs d'instruments - une méthode permettant d'avoir un outil à la fois ludique et vivant pour l'enfant, et le plus précis possible pour le professeur, tout en permettant à celui-ci d'enseigner suivant sa propre sensibilité musicale. ; Les avantages, non exhaustifs, de la formation musicale par l'orchestre : ; - un rapport beaucoup plus direct et moins abstrait entre le solfège et la pratique instrumentale (tout l'apprentissage solfégique étant directement lié à l'instrument que l'élève a choisi) ; - passer par l'oral avant l'écrit ; - une formation auditive plus développée, due aux partitions interprétées par différents instrumentistes ; - une meilleure compréhension/analyse des oeuvres proposées grâce à la pratique instrumentale ; - développer l'autonomie de l'élève ; - la pratique instrumentale collective au sein de ce cours donnera l'envie (dès que l'élève aura le niveau suffisant) de rejoindre un des ensembles instrumentaux du conservatoire ou de l'école de musique ; Chaque volume de Symphonic FM se présente sous la forme d'un livre de l'élève (choisi en fonction de l'instrument pratiqué) et d'un livre du professeur. A partir du volume 5, nous avons changé la présentation des livres des élèves pour des raisons pratiques (densité de l'ouvrage).Il y a désormais : ; un cahier principal comportant ce qui est commun à tous les instruments + une partie séparée spécifique à chaque instrument ; omportant les duos instrumentaux, les versions instrumentales des chants et les pratiques instrumentales. Ainsi, chaque élève achètera non plus le correspondant à la famille de son instrument mais le cahier de son propre instrument.
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Les auteurs ont conçu - avec l'aide de professeurs d'instruments - une méthode permettant d'avoir un outil à la fois ludique et vivant pour l'enfant, et le plus précis possible pour le professeur, tout en permettant à celui-ci d'enseigner suivant sa propre sensibilité musicale. ; Les avantages, non exhaustifs, de la formation musicale par l'orchestre : ; - un rapport beaucoup plus direct et moins abstrait entre le solfège et la pratique instrumentale (tout l'apprentissage solfégique étant directement lié à l'instrument que l'élève a choisi) ; - passer par l'oral avant l'écrit ; - une formation auditive plus développée, due aux partitions interprétées par différents instrumentistes ; - une meilleure compréhension/analyse des oeuvres proposées grâce à la pratique instrumentale ; - développer l'autonomie de l'élève ; - la pratique instrumentale collective au sein de ce cours donnera l'envie (dès que l'élève aura le niveau suffisant) de rejoindre un des ensembles instrumentaux du conservatoire ou de l'école de musique ; Chaque volume de Symphonic FM se présente sous la forme d'un livre de l'élève (choisi en fonction de l'instrument pratiqué) et d'un livre du professeur. A partir du volume 5, nous avons changé la présentation des livres des élèves pour des raisons pratiques (densité de l'ouvrage).Il y a désormais : ; un cahier principal comportant ce qui est commun à tous les instruments + une partie séparée spécifique à chaque instrument ; omportant les duos instrumentaux, les versions instrumentales des chants et les pratiques instrumentales. Ainsi, chaque élève achètera non plus le correspondant à la famille de son instrument mais le cahier de son propre instrument.
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Les instruments de l'orchestre : Pour les pet...
Alexandre, Jean-François | CD | Naive | 2007
Partez à la découverte des familles d'instruments avec le maestro et deux enfants curieux de connaître les secrets de l'orchestre. Au fil de ce parcours, les enfants apprendront à différencier les instruments, les timbres et les h...
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