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Nouveau rond-point 1 A1-A2 : méthode de français basée sur l'apprentissage par les tâcheslivre de l'élève + CD audio
Edité par la Maison des langues. Barcelone (Espagne) - 2011
- Flumian, Catherine. Auteur
- Labascoule, josiane. Auteur
- Lause, Christian. Auteur
- Royer, Corinne (1967-....). Auteur
- Type de document
- Méthodes d'apprentissage
- Langue
- français
- Descr. physique
- 1 vol. (191 p.) ; illustrations en noir et en couleur ; 29 x 24 cm ; 1 CD audio
- Sujets
- 1er mention de responsabilité
- Catherine Flumian, Josiane Labascoule, Christian Lause, Corinne Royer
- Autres mentions de responsabilité
- conseil pédagogique et révision Christian Puren
- Résumé
- Méthode d'apprentissage du français langue étrangère qui s'adresse aux débutants, grands adolescents et adultes qui, en fin de parcours, pourront atteindre le niveau A2. Basé sur les recommandations du Cadre européen commun de référence pour les langues, ce livre s'inscrit dans une démarche pédagogique actionnelle. ©Electre 2016
- Public destinataire
- Débutants
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Méthode d'apprentissage du français langue étrangère qui s'adresse aux débutants, grands adolescents et adultes qui, en fin de parcours, pourront atteindre le niveau A2. Basé sur les recommandations du Cadre européen commun de référence pour les langues, ce livre s'inscrit dans une démarche pédagogique actionnelle. ©Electre 2016
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Quatrième de couverture
Le Nouveau Rond-Point 1 est une méthode d'apprentissage de français langue étrangère simple et innovante. Elle s'adresse aux débutants, grands adolescents et adultes qui, en fin de parcours, atteindront le niveau A2.
Basé sur les recommandations du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECR) et les référentiels des niveaux A1 et A2, le Nouveau Rond-Point 1 s'inscrit résolument dans une démarche pédagogique actionnelle.
Grâce à cette méthode, les apprenants deviendront rapidement autonomes, à l'oral et à l'écrit, pour mener en français des projets construits autour de tâches authentiques.
Le Nouveau Rond-Point 1 propose :
- 12 unités didactiques + 12 tâches finales,
- un travail systématique des différentes compétences,
- des activités pour favoriser l'interaction des apprenants en classe,
- des conseils et des stratégies pour mieux apprendre,
- une mise en valeur des compétences interculturelles,
Un grand nombre de ressources complémentaires disponibles sur espacevirtuel.emdl.fr :
- Des exercices autocorrectifs
- Des vidéos : en lien avec la thématique et accompagnées de fiches d'exploitations pédagogiques
- Des évaluations : une série d'examens clés en main et par compétence
- Le manuel interactif
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