Syracuse

Féminisme et pédagogie au cœur des formations artistiques : 40 ans dexpérience réunit deux conférences tenues en 1985 et 2022 par Griselda Pollock. Dans sa conférence de 1985, Griselda Pollock formule une critique des politiques du genre présentes dans lenseignement artistique au XXe siècle qui, selon elle, renforcent lidéologie individualiste et masculiniste des conditions de production capitalistes de lart. Elle associe le culte de lauteur avec une absence de reconnaissance des femmes artistes, malgré leur participation flagrante à lart moderne. Elle explore limpact de la critique post-moderne et de lengagement pour un art féministe sur les théories de la signification, de la subjectivité et sur limage, quand elle se détache du modèle de « latelier ». Pour finir, elle plaide pour « une intervention féministe dans lhistoire des arts » à même de contester le modèle exclusivement centré sur lhomme artiste-héros ou sur lhégémonie du formalisme dans la théorie de lart. Près de quarante ans plus tard, en 2022, Griselda Pollock revisite limpact de 1968 et la révolution théorique provoquée par ce moment historique en resituant les tournants géopolitiques et idéologiques de 1989, 2001, et plus particulièrement 2007 (sortie de liPhone, liée à Internet et aux réseaux sociaux). Elle identifie une tendance post-2010 problématique quelle appelle (moyennant Derrida) « instagrammatologie » et défend une analyse critique de la grammaire des réseaux sociaux, qui réduisent selon elle le spectre de la pensée nuancée et performent la surveillance des idées.

ESB15797