Il a du mal à apprendre à lire

0 avis

Il a du mal à apprendre à lire

Edité par Albin Michel. Paris - 2004

Collection : C'est la vie aussi

Type de document: Documentaires Adultes
Langue: français
Descr. physique: 136 p. ; 18 x 13 cm

Sujets

Lecture -- Apprentissage

1er mention de responsabilité

Gérard Chauveau, Carine Mayo

Résumé

La lecture est un apprentissage complexe, certains enfants ont plus de difficultés que d'autres à en saisir les mécanismes. Comprendre comment l'enfant apprend à lire va permettre aux parents de l'aider à les surmonter. L'auteur leur explique ainsi : qu'est-ce que savoir lire ? Quand faut-il s'inquiéter ? Dépister la nature du problème. Et s'il était dyslexique ? Est-ce une question de méthode ?

_version_ :
1850887148761251840
any_integration :
La lecture est un apprentissage complexe, certains enfants ont plus de difficultés que d'autres à en saisir les mécanismes. Comprendre comment l'enfant apprend à lire va permettre aux parents de l'aider à les surmonter. L'auteur leur explique ainsi : qu'est-ce que savoir lire ? Quand faut-il s'inquiéter ? Dépister la nature du problème. Et s'il était dyslexique ? Est-ce une question de méthode ?

3026298
Audience :
Adultes
Audience_exact :
Adultes
Audience_idx :
Adultes
Author :
Chauveau, Gérard. Auteur

Mayo, Carine. Auteur
Author_exact :
Chauveau, Gérard

Mayo, Carine
Author_id_exact :
277:223509

277:48295
Author_idx :
Chauveau, Gérard

Mayo, Carine
Author_sort :
Chauveau, Gérard
Author_xml :
- <items> <item type="link"> <query> <index>Authority_id_idx</index> <searchTerm>223509</searchTerm> </query> <queryLabel>Chauveau, Gérard. Auteur</queryLabel> <linkLabel>Chauveau, Gérard. Auteur</linkLabel> <linkClass>tarzan</linkClass> </item> </items>
- <items>
  - <item type="link">
    - <query>
      - <index> Authority_id_idx </index>
      - <searchTerm> 223509 </searchTerm>
      </query>
    - <queryLabel> Chauveau, Gérard. Auteur </queryLabel>
    - <linkLabel> Chauveau, Gérard. Auteur </linkLabel>
    - <linkClass> tarzan </linkClass>
    </item>
  </items>
- <items> <item type="link"> <query> <index>Authority_id_idx</index> <searchTerm>48295</searchTerm> </query> <queryLabel>Mayo, Carine. Auteur</queryLabel> <linkLabel>Mayo, Carine. Auteur</linkLabel> <linkClass>tarzan</linkClass> </item> </items>
- <items>
  - <item type="link">
    - <query>
      - <index> Authority_id_idx </index>
      - <searchTerm> 48295 </searchTerm>
      </query>
    - <queryLabel> Mayo, Carine. Auteur </queryLabel>
    - <linkLabel> Mayo, Carine. Auteur </linkLabel>
    - <linkClass> tarzan </linkClass>
    </item>
  </items>
AuthorContributor_exact :
Chauveau, Gérard

Mayo, Carine
Authority_id_idx :
911:132978

277:223509

277:48295
CallNumber :
028.5 CHA
CallNumber_exact :
028.5 CHA
CallNumber_idx :
028.5 CHA
CAMO_barre_code :
3026298
CAMO_barre_code_idx :
3026298
chunks_xml :
ContentDescription :
La lecture est un apprentissage complexe, certains enfants ont plus de difficultés que d'autres à en saisir les mécanismes. Comprendre comment l'enfant apprend à lire va permettre aux parents de l'aider à les surmonter. L'auteur leur explique ainsi : qu'est-ce que savoir lire ? Quand faut-il s'inquiéter ? Dépister la nature du problème. Et s'il était dyslexique ? Est-ce une question de méthode ?<br/>
ContentDescription_idx :
La lecture est un apprentissage complexe, certains enfants ont plus de difficultés que d'autres à en saisir les mécanismes. Comprendre comment l'enfant apprend à lire va permettre aux parents de l'aider à les surmonter. L'auteur leur explique ainsi : qu'est-ce que savoir lire ? Quand faut-il s'inquiéter ? Dépister la nature du problème. Et s'il était dyslexique ? Est-ce une question de méthode ?<br/>
CrossCoresIdentifier_idx :
CAMO_443475
date :
2004
DateOfIndexation_idx :
2025-12-07T22:38:56
DateOfInsertion :
13/11/2003
DateOfInsertion_idx :
20031113
DateOfInsertion_sort :
20031113
DateOfPublication :
2004
DateOfPublication_idx :
2004
DateOfPublication_sort :
2004
DateOfPublicationGroup_exact :
2004
Dewey676a :
028.5
Dewey676a_idx :
028.5
DocIdentificationNumber_idx :
2-226-14978-3

9782226149787

9782226149787
Domaine_972_idx :
9
DomaineAcquisition972a :
9
DomaineAcquisition972a_idx :
9
DsiFilter_iso_date :
13/11/2003 23:23:59
Ean :
9782226149787
Ean_idx :
9782226149787
Fournisseur :
Electre
Fournisseur_exact :
Electre
Fournisseur_idx :
Electre
Funds :
ADULTE
Funds_exact :
ADULTE
Funds_idx :
ADULTE
GroupingField :
2-226-14978-3
HasHolding :
1
HierarchicalFormDescription_exact :
1/Documentaires Adultes/

2/Documentaires Adultes/Documentaire Adultes Prêt//
holding :
Oui
holding_exact :
Oui
holding_idx :
1
id :
CAMO_443475
Identifier :
443475
Identifier_idx :
443475
IndexationCulture_exact :
fr-FR
IsAdaptationAskAuthorized :
true
IsAuthority :
0
Isbn :
2-226-14978-3
Isbn_idx :
2-226-14978-3
Isbn10 :
2226149783
ItemArchived :
Vivant
ItemArchived_exact :
Vivant
ItemArchived_idx :
0
JobToken_exact :
20251207220533
Language :
français
Language_exact :
français
Language_idx :
fre

français
LocationSite :
Emile Zola

Jean-Jacques Rousseau
LocationSite_exact :
Emile Zola

Jean-Jacques Rousseau
LocationSite_idx :
Emile Zola

EZ

Jean-Jacques Rousseau

JR
NativeDataSourceId :
1
natureOuvrage :
Documentaires Adultes
natureOuvrage_exact :
Documentaires Adultes
natureOuvrage_idx :
Documentaires Adultes
natureOuvrageCode_idx :
DA
NoteResumeOuExtrait330 :
La lecture est un apprentissage complexe, certains enfants ont plus de difficultés que d'autres à en saisir les mécanismes. Comprendre comment l'enfant apprend à lire va permettre aux parents de l'aider à les surmonter. L'auteur leur explique ainsi : qu'est-ce que savoir lire ? Quand faut-il s'inquiéter ? Dépister la nature du problème. Et s'il était dyslexique ? Est-ce une question de méthode ?
NoteResumeOuExtrait330_idx :
La lecture est un apprentissage complexe, certains enfants ont plus de difficultés que d'autres à en saisir les mécanismes. Comprendre comment l'enfant apprend à lire va permettre aux parents de l'aider à les surmonter. L'auteur leur explique ainsi : qu'est-ce que savoir lire ? Quand faut-il s'inquiéter ? Dépister la nature du problème. Et s'il était dyslexique ? Est-ce une question de méthode ?
of_identifier :
isbn:2-226-14978-3
openfind_xml :
OtherIdentificationNumber :
9782226149787
OtherIdentificationNumber_idx :
9782226149787
PhysicalDescription :
136 p. ; 18 x 13 cm
premierementionp200f :
Gérard Chauveau, Carine Mayo
premierementionp200f_idx :
Gérard Chauveau, Carine Mayo
prymaryDocCamo_exact :
0
prymaryDocCamo_idx :
0
Publisher :
Albin Michel. Paris
Publisher_exact :
Albin Michel
Publisher_idx :
Albin Michel. Paris
RawRecord_xml :
- <collection indexation-culture="fr-FR" xmlns="http://www.bs.dk/standards/MarcXchange"> <record> <leader>01772nam1 22003611i 4500</leader> <controlfield tag="001">1/443475</controlfield> <controlfield tag="005">20210224102833.0</controlfield> <datafield tag="010" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">2-226-14978-3</subfield> <subfield code="b">Br.</subfield> <subfield code="d">8 EUR</subfield> </datafield> <datafield tag="033" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb39116978v</subfield> </datafield> <datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">0000661281</subfield> </datafield> <datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">(OCoLC)300259886</subfield> </datafield> <datafield tag="100" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">20031113d2004 m 0fre 01 ba</subfield> </datafield> <datafield tag="101" ind1="0" ind2=" "> <subfield code="a">fre</subfield> </datafield> <datafield tag="102" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">FR</subfield> </datafield> <datafield tag="105" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a"> 0 y </subfield> </datafield> <datafield tag="106" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">r</subfield> </datafield> <datafield tag="200" ind1="1" ind2="0"> <subfield code="a">Il a du mal à apprendre à lire</subfield> <subfield code="f">Gérard Chauveau, Carine Mayo</subfield> </datafield> <datafield tag="210" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">Paris</subfield> <subfield code="c">Albin Michel</subfield> <subfield code="d">2004</subfield> </datafield> <datafield tag="215" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">136 p.</subfield> <subfield code="d">18 x 13 cm</subfield> </datafield> <datafield tag="225" ind1="2" ind2="0"> <subfield code="a">C'est la vie aussi</subfield> </datafield> <datafield tag="330" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">La lecture est un apprentissage complexe, certains enfants ont plus de difficultés que d'autres à en saisir les mécanismes. Comprendre comment l'enfant apprend à lire va permettre aux parents de l'aider à les surmonter. L'auteur leur explique ainsi : qu'est-ce que savoir lire ? Quand faut-il s'inquiéter ? Dépister la nature du problème. Et s'il était dyslexique ? Est-ce une question de méthode ?</subfield> </datafield> <datafield tag="345" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="b">9782226149787</subfield> </datafield> <datafield tag="410" ind1=" " ind2="0"> <subfield code="t">C'est la vie aussi</subfield> </datafield> <datafield tag="606" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="=">911:132978</subfield> <subfield code="7"> 0a 0a</subfield> <subfield code="a">Lecture</subfield> <subfield code="j">Apprentissage</subfield> </datafield> <datafield tag="676" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">028.5</subfield> </datafield> <datafield tag="700" ind1=" " ind2="1"> <subfield code="=">277:223509</subfield> <subfield code="a">Chauveau</subfield> <subfield code="b">Gérard</subfield> <subfield code="4">070</subfield> </datafield> <datafield tag="701" ind1=" " ind2="1"> <subfield code="=">277:48295</subfield> <subfield code="a">Mayo</subfield> <subfield code="b">Carine</subfield> <subfield code="4">070</subfield> </datafield> <datafield tag="801" ind1=" " ind2="3"> <subfield code="a">FR</subfield> <subfield code="b">Electre</subfield> <subfield code="c">20031223</subfield> <subfield code="g">AFNOR</subfield> </datafield> <datafield tag="972" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">9</subfield> </datafield> <datafield tag="988" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">vlink-unknown</subfield> </datafield> <datafield tag="990" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">1</subfield> <subfield code="b">1</subfield> </datafield> <datafield tag="995" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">CAM</subfield> <subfield code="b">EZ</subfield> <subfield code="c">AH</subfield> <subfield code="d">14/04/2004</subfield> <subfield code="h">028.5 CHA</subfield> <subfield code="A">0</subfield> <subfield code="B">8,00</subfield> <subfield code="p">3026298</subfield> <subfield code="t">DA</subfield> <subfield code="v">0</subfield> <subfield code="w">EZ</subfield> <subfield code="1">LI</subfield> <subfield code="4">21/4/2004</subfield> <subfield code="C">0</subfield> <subfield code="E">25_0_2012~1/2012-2/2013-1/2014-1/2015-3/2016-1/2017-1/2018-1/2019-1/2020</subfield> <subfield code="F">0</subfield> <subfield code="J">25_0_2012~1-2-1-1-3-1-1-1-1</subfield> <subfield code="M">DA</subfield> </datafield> <datafield tag="995" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">CAM</subfield> <subfield code="b">JR</subfield> <subfield code="c">AD</subfield> <subfield code="d">14/04/2004</subfield> <subfield code="h">028.5 CHA</subfield> <subfield code="A">0</subfield> <subfield code="B">8,00</subfield> <subfield code="p">3026299</subfield> <subfield code="t">DA</subfield> <subfield code="v">0</subfield> <subfield code="w">JR</subfield> <subfield code="y">MQ</subfield> <subfield code="1">LI</subfield> <subfield code="4">21/4/2004</subfield> <subfield code="C">0</subfield> <subfield code="E">15_0_2011~1/2011-/2012-2/2013-1/2014-/2015-1/2016-/2017-1/2018-3/2019-/2020-3/2021</subfield> <subfield code="F">0</subfield> <subfield code="J">15_0_2011~1--2-1--1--1-3--3</subfield> <subfield code="M">DA</subfield> </datafield> </record> </collection>
- <collection indexation-culture="fr-FR">
  - <record>
    - <leader> 01772nam1 22003611i 4500 </leader>
    - <controlfield tag="001"> 1/443475 </controlfield>
    - <controlfield tag="005"> 20210224102833.0 </controlfield>
    - <datafield tag="010" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> 2-226-14978-3 </subfield>
      - <subfield code="b"> Br. </subfield>
      - <subfield code="d"> 8 EUR </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="033" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb39116978v </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="035" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> 0000661281 </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="035" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> (OCoLC)300259886 </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="100" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> 20031113d2004 m 0fre 01 ba </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="101" ind1="0" ind2=" ">
      - <subfield code="a"> fre </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="102" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> FR </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="105" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> 0 y </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="106" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> r </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="200" ind1="1" ind2="0">
      - <subfield code="a"> Il a du mal à apprendre à lire </subfield>
      - <subfield code="f"> Gérard Chauveau, Carine Mayo </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="210" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> Paris </subfield>
      - <subfield code="c"> Albin Michel </subfield>
      - <subfield code="d"> 2004 </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="215" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> 136 p. </subfield>
      - <subfield code="d"> 18 x 13 cm </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="225" ind1="2" ind2="0">
      - <subfield code="a"> C'est la vie aussi </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="330" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> La lecture est un apprentissage complexe, certains enfants ont plus de difficultés que d'autres à en saisir les mécanismes. Comprendre comment l'enfant apprend à lire va permettre aux parents de l'aider à les surmonter. L'auteur leur explique ainsi : qu'est-ce que savoir lire ? Quand faut-il s'inquiéter ? Dépister la nature du problème. Et s'il était dyslexique ? Est-ce une question de méthode ? </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="345" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="b"> 9782226149787 </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="410" ind1=" " ind2="0">
      - <subfield code="t"> C'est la vie aussi </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="606" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="="> 911:132978 </subfield>
      - <subfield code="7"> 0a 0a </subfield>
      - <subfield code="a"> Lecture </subfield>
      - <subfield code="j"> Apprentissage </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="676" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> 028.5 </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="700" ind1=" " ind2="1">
      - <subfield code="="> 277:223509 </subfield>
      - <subfield code="a"> Chauveau </subfield>
      - <subfield code="b"> Gérard </subfield>
      - <subfield code="4"> 070 </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="701" ind1=" " ind2="1">
      - <subfield code="="> 277:48295 </subfield>
      - <subfield code="a"> Mayo </subfield>
      - <subfield code="b"> Carine </subfield>
      - <subfield code="4"> 070 </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="801" ind1=" " ind2="3">
      - <subfield code="a"> FR </subfield>
      - <subfield code="b"> Electre </subfield>
      - <subfield code="c"> 20031223 </subfield>
      - <subfield code="g"> AFNOR </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="972" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> 9 </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="988" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> vlink-unknown </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="990" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> 1 </subfield>
      - <subfield code="b"> 1 </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="995" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> CAM </subfield>
      - <subfield code="b"> EZ </subfield>
      - <subfield code="c"> AH </subfield>
      - <subfield code="d"> 14/04/2004 </subfield>
      - <subfield code="h"> 028.5 CHA </subfield>
      - <subfield code="A"> 0 </subfield>
      - <subfield code="B"> 8,00 </subfield>
      - <subfield code="p"> 3026298 </subfield>
      - <subfield code="t"> DA </subfield>
      - <subfield code="v"> 0 </subfield>
      - <subfield code="w"> EZ </subfield>
      - <subfield code="1"> LI </subfield>
      - <subfield code="4"> 21/4/2004 </subfield>
      - <subfield code="C"> 0 </subfield>
      - <subfield code="E"> 25_0_2012~1/2012-2/2013-1/2014-1/2015-3/2016-1/2017-1/2018-1/2019-1/2020 </subfield>
      - <subfield code="F"> 0 </subfield>
      - <subfield code="J"> 25_0_2012~1-2-1-1-3-1-1-1-1 </subfield>
      - <subfield code="M"> DA </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="995" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> CAM </subfield>
      - <subfield code="b"> JR </subfield>
      - <subfield code="c"> AD </subfield>
      - <subfield code="d"> 14/04/2004 </subfield>
      - <subfield code="h"> 028.5 CHA </subfield>
      - <subfield code="A"> 0 </subfield>
      - <subfield code="B"> 8,00 </subfield>
      - <subfield code="p"> 3026299 </subfield>
      - <subfield code="t"> DA </subfield>
      - <subfield code="v"> 0 </subfield>
      - <subfield code="w"> JR </subfield>
      - <subfield code="y"> MQ </subfield>
      - <subfield code="1"> LI </subfield>
      - <subfield code="4"> 21/4/2004 </subfield>
      - <subfield code="C"> 0 </subfield>
      - <subfield code="E"> 15_0_2011~1/2011-/2012-2/2013-1/2014-/2015-1/2016-/2017-1/2018-3/2019-/2020-3/2021 </subfield>
      - <subfield code="F"> 0 </subfield>
      - <subfield code="J"> 15_0_2011~1--2-1--1--1-3--3 </subfield>
      - <subfield code="M"> DA </subfield>
      </datafield>
    </record>
  </collection>
resume_camo :
La lecture est un apprentissage complexe, certains enfants ont plus de difficultés que d'autres à en saisir les mécanismes. Comprendre comment l'enfant apprend à lire va permettre aux parents de l'aider à les surmonter. L'auteur leur explique ainsi : qu'est-ce que savoir lire ? Quand faut-il s'inquiéter ? Dépister la nature du problème. Et s'il était dyslexique ? Est-ce une question de méthode ?
resume_camo_idx :
La lecture est un apprentissage complexe, certains enfants ont plus de difficultés que d'autres à en saisir les mécanismes. Comprendre comment l'enfant apprend à lire va permettre aux parents de l'aider à les surmonter. L'auteur leur explique ainsi : qu'est-ce que savoir lire ? Quand faut-il s'inquiéter ? Dépister la nature du problème. Et s'il était dyslexique ? Est-ce une question de méthode ?
RightsContract :
Accès libre
RightsContract_exact :
ERMES_DOCUMENT_CONTRACT_LIBRE
RightsContract_idx :
ERMES_DOCUMENT_CONTRACT_LIBRE
sara_author :
Gérard Chauveau
sara_author_reverse :
Chauveau Gérard
sara_format :
marc:am
sara_isbn :
2-226-14978-3
sara_title :
Il a du mal à apprendre à lire
SeriesTitle_exact :
C'est la vie aussi
SeriesTitle_idx :
C'est la vie aussi
SeriesTitle_xml :
- <items> <item type="link"> <query> <index>SeriesTitle_idx</index> <searchTerm>C'est la vie aussi</searchTerm> </query> <queryLabelResource>Portal|SourceLinkLabel_Collection</queryLabelResource> <linkLabel>C'est la vie aussi</linkLabel> <linkClass>tarzan</linkClass> </item> </items>
- <items>
  - <item type="link">
    - <query>
      - <index> SeriesTitle_idx </index>
      - <searchTerm> C'est la vie aussi </searchTerm>
      </query>
    - <queryLabelResource> Portal|SourceLinkLabel_Collection </queryLabelResource>
    - <linkLabel> C'est la vie aussi </linkLabel>
    - <linkClass> tarzan </linkClass>
    </item>
  </items>
Subject_exact :
Lecture -- Apprentissage
Subject_idx :
Lecture -- Apprentissage
SubjectSuggest_exact :
Lecture
SubjectTopic :
Lecture -- Apprentissage
SubjectTopic_exact :
Lecture -- Apprentissage
SubjectTopic_idx :
Lecture -- Apprentissage
SubjectTopic_xml :
- <items> <item type="link"> <query> <index>SubjectTopic_idx</index> <searchTerm>"Lecture -- Apprentissage"</searchTerm> </query> <queryLabel>Lecture -- Apprentissage</queryLabel> <linkLabel>Lecture -- Apprentissage</linkLabel> <linkTitleResource p0="Lecture -- Apprentissage">Portal|LinkToSubjectSubdivisions</linkTitleResource> <linkClass>tarzan</linkClass> </item> <item type="glyph-link"> <query> <index>SubjectTopic_idx</index> <searchTerm>"Lecture -- Apprentissage"</searchTerm> </query> <queryLabel>Lecture -- Apprentissage</queryLabel> <glyphClass>glyphicon glyphicon-search light-bold</glyphClass> <glyphTitleResource p0="Lecture -- Apprentissage">Portal|LinkToSubjectSubdivisions</glyphTitleResource> <linkClass>tarzan</linkClass> </item> </items>
- <items>
  - <item type="link">
    - <query>
      - <index> SubjectTopic_idx </index>
      - <searchTerm> "Lecture -- Apprentissage" </searchTerm>
      </query>
    - <queryLabel> Lecture -- Apprentissage </queryLabel>
    - <linkLabel> Lecture -- Apprentissage </linkLabel>
    - <linkTitleResource p0="Lecture -- Apprentissage"> Portal|LinkToSubjectSubdivisions </linkTitleResource>
    - <linkClass> tarzan </linkClass>
    </item>
  - <item type="glyph-link">
    - <query>
      - <index> SubjectTopic_idx </index>
      - <searchTerm> "Lecture -- Apprentissage" </searchTerm>
      </query>
    - <queryLabel> Lecture -- Apprentissage </queryLabel>
    - <glyphClass> glyphicon glyphicon-search light-bold </glyphClass>
    - <glyphTitleResource p0="Lecture -- Apprentissage"> Portal|LinkToSubjectSubdivisions </glyphTitleResource>
    - <linkClass> tarzan </linkClass>
    </item>
  </items>
SubjectTopicSuggest_exact :
Lecture
sys_base :
CAMO
sys_support :
MONO
target_exact :
CAMO
ThumbLarge :
https://covers.syracuse.cloud/Cover/CAMO/MONO/3kDKDAfPti1wCerauksD8w2/2226149783/LARGE?fallback=https%3a%2f%2fmediatheques.montpellier3m.fr%2fui%2fskins%2fCAMO%2fportal%2ffront%2fimages%2fGeneral%2fDocType%2fMONO_LARGE.png
ThumbMedium :
https://covers.syracuse.cloud/Cover/CAMO/MONO/3kDKDAfPti1wCerauksD8w2/2226149783/MEDIUM?fallback=https%3a%2f%2fmediatheques.montpellier3m.fr%2fui%2fskins%2fCAMO%2fportal%2ffront%2fimages%2fGeneral%2fDocType%2fMONO_MEDIUM.png
ThumbnailIdentifier :
2226149783
ThumbSmall :
https://covers.syracuse.cloud/Cover/CAMO/MONO/3kDKDAfPti1wCerauksD8w2/2226149783/SMALL?fallback=https%3a%2f%2fmediatheques.montpellier3m.fr%2fui%2fskins%2fCAMO%2fportal%2ffront%2fimages%2fGeneral%2fDocType%2fMONO_SMALL.png
timestamp :
07/12/2025 22:38:56
Title :
Il a du mal à apprendre à lire
Title_idx :
Il a du mal à apprendre à lire
Title_sort :
Il a du mal à apprendre à lire
titrementionderespp200a :
Il a du mal à apprendre à lire
titrementionderespp200a_idx :
Il a du mal à apprendre à lire
TwinNoteKey_idx :
9782226149787
TwinNoteKeyFull_xml :
- <item> <identifier>443475</identifier> <sysbase>CAMO</sysbase> <twinkey>9782226149787</twinkey> <typeofdocument>MONO</typeofdocument> <typedoclabel>Documentaires Adultes</typedoclabel> </item>
- <item>
  - <identifier> 443475 </identifier>
  - <sysbase> CAMO </sysbase>
  - <twinkey> 9782226149787 </twinkey>
  - <typeofdocument> MONO </typeofdocument>
  - <typedoclabel> Documentaires Adultes </typedoclabel>
  </item>
TypeOfDocument :
Documentaires Adultes
TypeOfDocument_exact :
Documentaires Adultes
TypeOfDocument_idx :
MONO
typePublic :
m
YearOfPublication :
2004
YearOfPublication_exact :
2004
YearOfPublication_idx :
2004
YearOfPublication_int :
2004
YearOfPublication_int_exact :
2004
YearOfPublication_int_sort :
2004
YearOfPublication_sort :
2004
YearOfPublicationGroup_exact :
0010

Vérification des exemplaires disponibles ...

Se procurer le document

Vérification des exemplaires disponibles ...

Suggestions

Du même auteur

Devenir bon en maths : y a pas de problème !

Mayo, Carine. Auteur | Documentaires Jeunesse | Milan. Toulouse | 1999

Comment les enfants apprennent-ils les notions élémentaires des mathématiques : numération, opération, algèbre, géométrie ? Un guide pour les parents.

Les pipis font de la résistance : comment aid...

Clerget, Stéphane. Auteur | Documentaires Adultes | Albin Michel. Paris | 2006

Les auteurs expliquent comment faire pour que les enfants soient propres le jour comme la nuit, puis abordent le problème des retards éventuels et comment y remédier.

Les chats

Mayo, Carine. Auteur | Documentaires Jeunesse | Mango-Jeunesse. Paris | 2010

Présentation des chats domestiques, de leur instinct de chasse, de leur rapport avec leur territoire, du fonctionnement de leur organisme, de leurs modes de communication, leur reproduction, l'éducation de leurs petits, etc.

Chargement des enrichissements...