Syracuse

2 ans est un âge charnière pour les enfants qui peuvent être accueillis dans différentes structures collectives : « grands » à la crèche, ils sont « tout-petits » à l'école maternelle. Pour dépasser les débats qui opposent depuis longtemps crèche et maternelle, les auteurs ont choisi d'enquêter également dans deux lieux d'accueil innovants et méconnus : un jardin maternel et une classe passerelle. Quelles sont les réalités vécues par les enfants dans ces quatre lieux différents ? Comment sont-elles pensées par les professionnelles et leurs parents ? Comment les enfants y font-ils l'expérience d'une vie collective ?

L'ouvrage offre une analyse très détaillée de la vie quotidienne des enfants, grâce à un travail d'observation approfondi et à des méthodologies visuelles. Reposant sur la participation des professionnelles et de leurs parents, il ouvre aussi au regard que les enfants portent sur leur lieu d'accueil à travers les photos qu'ils ont été invités à prendre. En croisant ainsi les perspectives des enfants, des parents et des professionnelles, l'ouvrage donne à comprendre la diversité des primes socialisations entre 2 et 3 ans.

Pascale Garnier est sociologue, professeur de sciences de l'éducation à l'université Paris 13-Sorbonne Paris Cité, et codirige le laboratoire de recherche experice.

Gilles Brougère est professeur de sciences de l'éducation à l'université Paris 13-Sorbonne Paris Cité et membre d'experice.

Sylvie Rayna, psychologue de l'éducation, maître de conférences à l'Institut français de l'éducation (ens de Lyon), est responsable du programme de recherche Petite Enfance d'experice.

Pablo Rupin, sociologue, docteur en sciences de l'éducation, a travaillé à la junji (agence chargée de promouvoir les structures d'accueil préscolaires chiliennes).