0 avis

Lire et écrire avec le roman policier : cycle 3

Edité par Canopé-CRDP de l'académie de Créteil. Futuroscope (Vienne) - 2011

Collection : Argos ; . Démarches

Description
Demande d'adaptation

Type de document: Documentaires Adultes
Langue: français
Descr. physique: 1 vol. (320 p.) ; illustrations en noir et blanc ; 24 x 17 cm

Sujets

1er mention de responsabilité

Marie-Luce Gion, Pierrette Slama

Mention d’édition

Nouvelle édition

Résumé

Une méthode pour permettre aux élèves de s'approprier le genre policier, un genre qu'ils identifient aisément par une action, une énigme à résoudre, des stéréotypes avec lesquels ils vont jouer. A partir de plus de 150 romans policiers pour la jeunesse, les auteurs proposent des fiches pratiques pour travailler en classe ou en BCD, et au-delà, encourager la lecture privée. ©Electre 2018

Public destinataire

Professionnels

_version_ :
1833760764858466304
any_integration :
Une méthode pour permettre aux élèves de s'approprier le genre policier, un genre qu'ils identifient aisément par une action, une énigme à résoudre, des stéréotypes avec lesquels ils vont jouer. A partir de plus de 150 romans policiers pour la jeunesse, les auteurs proposent des fiches pratiques pour travailler en classe ou en BCD, et au-delà, encourager la lecture privée. ©Electre 2018

4214465

ELECTRE2018/réassort/CR 20180519
Audience :
Adultes
Audience_exact :
Adultes
Audience_idx :
Adultes
Author :
Gion, Marie-Luce . Auteur

Slama, Pierrette . Auteur
Author_exact :
Gion, Marie-Luce

Slama, Pierrette
Author_id_exact :
277:225372

277:225374
Author_idx :
Gion, Marie-Luce

Slama, Pierrette
Author_sort :
Gion, Marie-Luce
Author_xml :
- <items> <item type="link"> <query> <index>Authority_id_idx</index> <searchTerm>277:225372</searchTerm> </query> <queryLabel>Gion, Marie-Luce . Auteur</queryLabel> <linkLabel>Gion, Marie-Luce . Auteur</linkLabel> <linkClass>tarzan</linkClass> </item> </items>
- <items>
  - <item type="link">
    - <query>
      - <index> Authority_id_idx </index>
      - <searchTerm> 277:225372 </searchTerm>
      </query>
    - <queryLabel> Gion, Marie-Luce . Auteur </queryLabel>
    - <linkLabel> Gion, Marie-Luce . Auteur </linkLabel>
    - <linkClass> tarzan </linkClass>
    </item>
  </items>
- <items> <item type="link"> <query> <index>Authority_id_idx</index> <searchTerm>277:225374</searchTerm> </query> <queryLabel>Slama, Pierrette . Auteur</queryLabel> <linkLabel>Slama, Pierrette . Auteur</linkLabel> <linkClass>tarzan</linkClass> </item> </items>
- <items>
  - <item type="link">
    - <query>
      - <index> Authority_id_idx </index>
      - <searchTerm> 277:225374 </searchTerm>
      </query>
    - <queryLabel> Slama, Pierrette . Auteur </queryLabel>
    - <linkLabel> Slama, Pierrette . Auteur </linkLabel>
    - <linkClass> tarzan </linkClass>
    </item>
  </items>
AuthorContributor_exact :
Gion, Marie-Luce

Slama, Pierrette
Authority_id_idx :
911:180707

911:180708

277:225372

277:225374
CallNumber :
370 GIO
CallNumber_exact :
370 GIO
CallNumber_idx :
370 GIO
CAMO_barre_code :
4214465
CAMO_barre_code_idx :
4214465
ContentDescription :
Une méthode pour permettre aux élèves de s'approprier le genre policier, un genre qu'ils identifient aisément par une action, une énigme à résoudre, des stéréotypes avec lesquels ils vont jouer. A partir de plus de 150 romans policiers pour la jeunesse, les auteurs proposent des fiches pratiques pour travailler en classe ou en BCD, et au-delà, encourager la lecture privée. ©Electre 2018<br/>

Professionnels<br/>
ContentDescription_idx :
Une méthode pour permettre aux élèves de s'approprier le genre policier, un genre qu'ils identifient aisément par une action, une énigme à résoudre, des stéréotypes avec lesquels ils vont jouer. A partir de plus de 150 romans policiers pour la jeunesse, les auteurs proposent des fiches pratiques pour travailler en classe ou en BCD, et au-delà, encourager la lecture privée. ©Electre 2018<br/>

Professionnels<br/>
CrossCoresIdentifier_idx :
CAMO_1065823
date :
2011
DateOfIndexation_idx :
2025-06-01T22:42:23
DateOfInsertion :
31/10/2012
DateOfInsertion_idx :
20121031
DateOfInsertion_sort :
20121031
DateOfPublication :
2011
DateOfPublication_idx :
2011
DateOfPublication_sort :
2011
DateOfPublicationGroup_exact :
2011
Dewey676a :
372.6
Dewey676a_idx :
372.6
DocIdentificationNumber_idx :
978-2-86918-229-5

9782869182295

9782869182295
Domaine_972_idx :
6
DomaineAcquisition972a :
6
DomaineAcquisition972a_idx :
6
Ean :
9782869182295
Ean_idx :
9782869182295
Fournisseur :
Electre
Fournisseur_exact :
Electre
Fournisseur_idx :
Electre
Funds :
ADULTE
Funds_exact :
ADULTE
Funds_idx :
ADULTE
GroupingField :
9782869182295
HasHolding :
1
HierarchicalFormDescription_exact :
1/Documentaires Adultes/

2/Documentaires Adultes/Documentaire Adultes Prêt//
holding :
Oui
holding_exact :
Oui
holding_idx :
1
id :
CAMO_1065823
Identifier :
1065823
Identifier_idx :
1065823
IndexationCulture_exact :
fr-FR
IsAdaptationAskAuthorized :
true
IsAuthority :
0
Isbn :
978-2-86918-229-5
Isbn_idx :
978-2-86918-229-5
Isbn10 :
2869182295
ItemArchived :
Vivant
ItemArchived_exact :
Vivant
ItemArchived_idx :
0
JobToken_exact :
20250601220509
Language :
français
Language_exact :
français
Language_idx :
fre

français
LocationSite :
La Ruche des Livres
LocationSite_exact :
La Ruche des Livres
LocationSite_idx :
La Ruche des Livres

CR
Mentioneditionp205a :
Nouvelle édition
Mentioneditionp205a_idx :
Nouvelle édition
NativeDataSourceId :
1
natureOuvrage :
Documentaires Adultes
natureOuvrage_exact :
Documentaires Adultes
natureOuvrage_idx :
Documentaires Adultes
natureOuvrageCode_idx :
DA
NoteGenerale830a :
ELECTRE2018/réassort/CR 20180519
NoteGenerale830a_exact :
ELECTRE2018/réassort/CR 20180519
NoteGenerale830a_idx :
ELECTRE2018/réassort/CR 20180519
NoteGenerale830a_sort :
ELECTRE2018/réassort/CR 20180519
NotePublicDestinataire333 :
Professionnels
NotePublicDestinataire333_idx :
Professionnels
NoteResumeOuExtrait330 :
Une méthode pour permettre aux élèves de s'approprier le genre policier, un genre qu'ils identifient aisément par une action, une énigme à résoudre, des stéréotypes avec lesquels ils vont jouer. A partir de plus de 150 romans policiers pour la jeunesse, les auteurs proposent des fiches pratiques pour travailler en classe ou en BCD, et au-delà, encourager la lecture privée. ©Electre 2018
NoteResumeOuExtrait330_idx :
Une méthode pour permettre aux élèves de s'approprier le genre policier, un genre qu'ils identifient aisément par une action, une énigme à résoudre, des stéréotypes avec lesquels ils vont jouer. A partir de plus de 150 romans policiers pour la jeunesse, les auteurs proposent des fiches pratiques pour travailler en classe ou en BCD, et au-delà, encourager la lecture privée. ©Electre 2018
of_identifier :
isbn:978-2-86918-229-5
OtherIdentificationNumber :
9782869182295
OtherIdentificationNumber_idx :
9782869182295
PhysicalDescription :
1 vol. (320 p.) ; illustrations en noir et blanc ; 24 x 17 cm
Popularity :
1
Popularity_idx :
1
Popularity_int_exact :
1
Popularity_sort :
1
PopularityGroup_exact :
1 emprunt.
premierementionp200f :
Marie-Luce Gion, Pierrette Slama
premierementionp200f_idx :
Marie-Luce Gion, Pierrette Slama
prymaryDocCamo_exact :
0
prymaryDocCamo_idx :
0
Publisher :
Canopé-CRDP de l'académie de Créteil. Futuroscope (Vienne)

Scéren
Publisher_exact :
Canopé-CRDP de l'académie de Créteil

Scéren
Publisher_idx :
Canopé-CRDP de l'académie de Créteil. Futuroscope (Vienne)

Scéren
RawRecord_xml :
- <collection indexation-culture="fr-FR" xmlns="http://www.bs.dk/standards/MarcXchange"> <record> <leader>01852cam0 2200409 i 4500</leader> <controlfield tag="001">1/1065823</controlfield> <controlfield tag="005">20190821092724.0</controlfield> <datafield tag="010" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">978-2-86918-229-5</subfield> <subfield code="b">br.</subfield> <subfield code="d">19 EUR</subfield> </datafield> <datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">ELC1531782</subfield> </datafield> <datafield tag="073" ind1=" " ind2="0"> <subfield code="a">9782869182295</subfield> </datafield> <datafield tag="100" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">20121031d2011 k |0frea0103||||ba</subfield> </datafield> <datafield tag="101" ind1="0" ind2=" "> <subfield code="a">fre</subfield> </datafield> <datafield tag="102" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">FR</subfield> <subfield code="a">FR</subfield> </datafield> <datafield tag="105" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a"> 000y|</subfield> </datafield> <datafield tag="106" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">r</subfield> </datafield> <datafield tag="200" ind1="1" ind2=" "> <subfield code="a">Lire et écrire avec le roman policier</subfield> <subfield code="b">Texte imprimé</subfield> <subfield code="e">cycle 3</subfield> <subfield code="f">Marie-Luce Gion, Pierrette Slama</subfield> </datafield> <datafield tag="205" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">Nouvelle édition</subfield> </datafield> <datafield tag="210" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">Futuroscope (Vienne)</subfield> <subfield code="c">Canopé-CRDP de l'académie de Créteil</subfield> <subfield code="c">Scéren</subfield> <subfield code="d">2011</subfield> </datafield> <datafield tag="211" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">20110501</subfield> </datafield> <datafield tag="215" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">1 vol. (320 p.)</subfield> <subfield code="c">illustrations en noir et blanc</subfield> <subfield code="d">24 x 17 cm</subfield> </datafield> <datafield tag="225" ind1="2" ind2=" "> <subfield code="a">Argos</subfield> <subfield code="x">1159-3237</subfield> <subfield code="x">1275-1375</subfield> <subfield code="i">Démarches</subfield> </datafield> <datafield tag="330" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">Une méthode pour permettre aux élèves de s'approprier le genre policier, un genre qu'ils identifient aisément par une action, une énigme à résoudre, des stéréotypes avec lesquels ils vont jouer. A partir de plus de 150 romans policiers pour la jeunesse, les auteurs proposent des fiches pratiques pour travailler en classe ou en BCD, et au-delà, encourager la lecture privée. ©Electre 2018</subfield> </datafield> <datafield tag="333" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">Professionnels</subfield> </datafield> <datafield tag="345" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="b">9782869182295</subfield> </datafield> <datafield tag="410" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="t">Argos. Démarches</subfield> <subfield code="x">1275-1375</subfield> </datafield> <datafield tag="606" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="=">911:180707</subfield> <subfield code="a">Roman policier</subfield> <subfield code="x">Etude et enseignement (primaire)</subfield> </datafield> <datafield tag="606" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="=">911:180708</subfield> <subfield code="a">Arts du langage</subfield> <subfield code="x">Etude et enseignement (primaire)</subfield> </datafield> <datafield tag="676" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">372.6</subfield> </datafield> <datafield tag="700" ind1=" " ind2="1"> <subfield code="=">277:225372</subfield> <subfield code="a">Gion</subfield> <subfield code="b">Marie-Luce </subfield> <subfield code="4">070</subfield> </datafield> <datafield tag="701" ind1=" " ind2="1"> <subfield code="=">277:225374</subfield> <subfield code="a">Slama</subfield> <subfield code="b">Pierrette </subfield> <subfield code="4">070</subfield> </datafield> <datafield tag="801" ind1=" " ind2="3"> <subfield code="a">FR</subfield> <subfield code="b">Electre</subfield> <subfield code="c">20171020</subfield> <subfield code="g">AFNOR</subfield> </datafield> <datafield tag="830" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">ELECTRE2018/réassort/CR 20180519</subfield> </datafield> <datafield tag="930" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="u">http://www.electre.com/GetBlob.ashx?Ean=9782869182295,0-1531782&Size=Original</subfield> </datafield> <datafield tag="972" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">6</subfield> </datafield> <datafield tag="973" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">0</subfield> </datafield> <datafield tag="990" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">1</subfield> <subfield code="b">1</subfield> </datafield> <datafield tag="995" ind1=" " ind2=" "> <subfield code="a">CAM</subfield> <subfield code="b">CR</subfield> <subfield code="c">EN</subfield> <subfield code="d">16/05/2019</subfield> <subfield code="h">370 GIO</subfield> <subfield code="p">4214465</subfield> <subfield code="t">DA</subfield> <subfield code="v">0</subfield> <subfield code="A">0</subfield> <subfield code="B">19 EUR</subfield> <subfield code="E">1</subfield> <subfield code="F">0</subfield> <subfield code="H">1</subfield> <subfield code="J">2_0_2019~1----1</subfield> </datafield> </record> </collection>
- <collection indexation-culture="fr-FR">
  - <record>
    - <leader> 01852cam0 2200409 i 4500 </leader>
    - <controlfield tag="001"> 1/1065823 </controlfield>
    - <controlfield tag="005"> 20190821092724.0 </controlfield>
    - <datafield tag="010" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> 978-2-86918-229-5 </subfield>
      - <subfield code="b"> br. </subfield>
      - <subfield code="d"> 19 EUR </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="035" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> ELC1531782 </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="073" ind1=" " ind2="0">
      - <subfield code="a"> 9782869182295 </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="100" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> 20121031d2011 k |0frea0103||||ba </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="101" ind1="0" ind2=" ">
      - <subfield code="a"> fre </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="102" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> FR </subfield>
      - <subfield code="a"> FR </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="105" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> 000y| </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="106" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> r </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="200" ind1="1" ind2=" ">
      - <subfield code="a"> Lire et écrire avec le roman policier </subfield>
      - <subfield code="b"> Texte imprimé </subfield>
      - <subfield code="e"> cycle 3 </subfield>
      - <subfield code="f"> Marie-Luce Gion, Pierrette Slama </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="205" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> Nouvelle édition </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="210" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> Futuroscope (Vienne) </subfield>
      - <subfield code="c"> Canopé-CRDP de l'académie de Créteil </subfield>
      - <subfield code="c"> Scéren </subfield>
      - <subfield code="d"> 2011 </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="211" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> 20110501 </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="215" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> 1 vol. (320 p.) </subfield>
      - <subfield code="c"> illustrations en noir et blanc </subfield>
      - <subfield code="d"> 24 x 17 cm </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="225" ind1="2" ind2=" ">
      - <subfield code="a"> Argos </subfield>
      - <subfield code="x"> 1159-3237 </subfield>
      - <subfield code="x"> 1275-1375 </subfield>
      - <subfield code="i"> Démarches </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="330" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> Une méthode pour permettre aux élèves de s'approprier le genre policier, un genre qu'ils identifient aisément par une action, une énigme à résoudre, des stéréotypes avec lesquels ils vont jouer. A partir de plus de 150 romans policiers pour la jeunesse, les auteurs proposent des fiches pratiques pour travailler en classe ou en BCD, et au-delà, encourager la lecture privée. ©Electre 2018 </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="333" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> Professionnels </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="345" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="b"> 9782869182295 </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="410" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="t"> Argos. Démarches </subfield>
      - <subfield code="x"> 1275-1375 </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="606" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="="> 911:180707 </subfield>
      - <subfield code="a"> Roman policier </subfield>
      - <subfield code="x"> Etude et enseignement (primaire) </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="606" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="="> 911:180708 </subfield>
      - <subfield code="a"> Arts du langage </subfield>
      - <subfield code="x"> Etude et enseignement (primaire) </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="676" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> 372.6 </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="700" ind1=" " ind2="1">
      - <subfield code="="> 277:225372 </subfield>
      - <subfield code="a"> Gion </subfield>
      - <subfield code="b"> Marie-Luce </subfield>
      - <subfield code="4"> 070 </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="701" ind1=" " ind2="1">
      - <subfield code="="> 277:225374 </subfield>
      - <subfield code="a"> Slama </subfield>
      - <subfield code="b"> Pierrette </subfield>
      - <subfield code="4"> 070 </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="801" ind1=" " ind2="3">
      - <subfield code="a"> FR </subfield>
      - <subfield code="b"> Electre </subfield>
      - <subfield code="c"> 20171020 </subfield>
      - <subfield code="g"> AFNOR </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="830" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> ELECTRE2018/réassort/CR 20180519 </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="930" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="u"> http://www.electre.com/GetBlob.ashx?Ean=9782869182295,0-1531782&Size=Original </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="972" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> 6 </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="973" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> 0 </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="990" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> 1 </subfield>
      - <subfield code="b"> 1 </subfield>
      </datafield>
    - <datafield tag="995" ind1=" " ind2=" ">
      - <subfield code="a"> CAM </subfield>
      - <subfield code="b"> CR </subfield>
      - <subfield code="c"> EN </subfield>
      - <subfield code="d"> 16/05/2019 </subfield>
      - <subfield code="h"> 370 GIO </subfield>
      - <subfield code="p"> 4214465 </subfield>
      - <subfield code="t"> DA </subfield>
      - <subfield code="v"> 0 </subfield>
      - <subfield code="A"> 0 </subfield>
      - <subfield code="B"> 19 EUR </subfield>
      - <subfield code="E"> 1 </subfield>
      - <subfield code="F"> 0 </subfield>
      - <subfield code="H"> 1 </subfield>
      - <subfield code="J"> 2_0_2019~1----1 </subfield>
      </datafield>
    </record>
  </collection>
resume_camo :
Une méthode pour permettre aux élèves de s'approprier le genre policier, un genre qu'ils identifient aisément par une action, une énigme à résoudre, des stéréotypes avec lesquels ils vont jouer. A partir de plus de 150 romans policiers pour la jeunesse, les auteurs proposent des fiches pratiques pour travailler en classe ou en BCD, et au-delà, encourager la lecture privée. ©Electre 2018
resume_camo_idx :
Une méthode pour permettre aux élèves de s'approprier le genre policier, un genre qu'ils identifient aisément par une action, une énigme à résoudre, des stéréotypes avec lesquels ils vont jouer. A partir de plus de 150 romans policiers pour la jeunesse, les auteurs proposent des fiches pratiques pour travailler en classe ou en BCD, et au-delà, encourager la lecture privée. ©Electre 2018
RightsContract :
Accès libre
RightsContract_exact :
ERMES_DOCUMENT_CONTRACT_LIBRE
RightsContract_idx :
ERMES_DOCUMENT_CONTRACT_LIBRE
sara_author :
Marie-Luce Gion
sara_author_reverse :
Gion Marie-Luce
sara_format :
marc:am
sara_isbn :
978-2-86918-229-5
sara_title :
Lire et écrire avec le roman policier
SelectionCriteria :
0
SelectionCriteria_exact :
0
SelectionCriteria_idx :
0
SeriesTitle_exact :
Argos
SeriesTitle_idx :
Argos, Démarches
SeriesTitle_xml :
- <items> <item type="link"> <query> <index>SeriesTitle_idx</index> <searchTerm>Argos</searchTerm> </query> <queryLabelResource>Portal|SourceLinkLabel_Collection</queryLabelResource> <linkLabel>Argos</linkLabel> <linkClass>tarzan</linkClass> </item> <item type="text">. Démarches</item> </items>
- <items>
  - <item type="link">
    - <query>
      - <index> SeriesTitle_idx </index>
      - <searchTerm> Argos </searchTerm>
      </query>
    - <queryLabelResource> Portal|SourceLinkLabel_Collection </queryLabelResource>
    - <linkLabel> Argos </linkLabel>
    - <linkClass> tarzan </linkClass>
    </item>
  - <item type="text"> . Démarches </item>
  </items>
Subject_exact :
Roman policier -- Etude et enseignement (primaire)

Arts du langage -- Etude et enseignement (primaire)
Subject_idx :
Roman policier -- Etude et enseignement (primaire)

Arts du langage -- Etude et enseignement (primaire)
SubjectSuggest_exact :
Roman policier
SubjectTopic :
Roman policier -- Etude et enseignement (primaire)

Arts du langage -- Etude et enseignement (primaire)
SubjectTopic_exact :
Roman policier -- Etude et enseignement (primaire)

Arts du langage -- Etude et enseignement (primaire)
SubjectTopic_idx :
Roman policier -- Etude et enseignement (primaire)

Arts du langage -- Etude et enseignement (primaire)
SubjectTopic_xml :
- <items> <item type="link"> <query> <index>SubjectTopic_idx</index> <searchTerm>"Roman policier -- Etude et enseignement (primaire)"</searchTerm> </query> <queryLabel>Roman policier -- Etude et enseignement (primaire)</queryLabel> <linkLabel>Roman policier -- Etude et enseignement (primaire)</linkLabel> <linkTitleResource p0="Roman policier -- Etude et enseignement (primaire)">Portal|LinkToSubjectSubdivisions</linkTitleResource> <linkClass>tarzan</linkClass> </item> <item type="glyph-link"> <query> <index>SubjectTopic_idx</index> <searchTerm>"Roman policier -- Etude et enseignement (primaire)"</searchTerm> </query> <queryLabel>Roman policier -- Etude et enseignement (primaire)</queryLabel> <glyphClass>glyphicon glyphicon-search light-bold</glyphClass> <glyphTitleResource p0="Roman policier -- Etude et enseignement (primaire)">Portal|LinkToSubjectSubdivisions</glyphTitleResource> <linkClass>tarzan</linkClass> </item> </items>
- <items>
  - <item type="link">
    - <query>
      - <index> SubjectTopic_idx </index>
      - <searchTerm> "Roman policier -- Etude et enseignement (primaire)" </searchTerm>
      </query>
    - <queryLabel> Roman policier -- Etude et enseignement (primaire) </queryLabel>
    - <linkLabel> Roman policier -- Etude et enseignement (primaire) </linkLabel>
    - <linkTitleResource p0="Roman policier -- Etude et enseignement (primaire)"> Portal|LinkToSubjectSubdivisions </linkTitleResource>
    - <linkClass> tarzan </linkClass>
    </item>
  - <item type="glyph-link">
    - <query>
      - <index> SubjectTopic_idx </index>
      - <searchTerm> "Roman policier -- Etude et enseignement (primaire)" </searchTerm>
      </query>
    - <queryLabel> Roman policier -- Etude et enseignement (primaire) </queryLabel>
    - <glyphClass> glyphicon glyphicon-search light-bold </glyphClass>
    - <glyphTitleResource p0="Roman policier -- Etude et enseignement (primaire)"> Portal|LinkToSubjectSubdivisions </glyphTitleResource>
    - <linkClass> tarzan </linkClass>
    </item>
  </items>
- <items> <item type="link"> <query> <index>SubjectTopic_idx</index> <searchTerm>"Arts du langage -- Etude et enseignement (primaire)"</searchTerm> </query> <queryLabel>Arts du langage -- Etude et enseignement (primaire)</queryLabel> <linkLabel>Arts du langage -- Etude et enseignement (primaire)</linkLabel> <linkTitleResource p0="Arts du langage -- Etude et enseignement (primaire)">Portal|LinkToSubjectSubdivisions</linkTitleResource> <linkClass>tarzan</linkClass> </item> <item type="glyph-link"> <query> <index>SubjectTopic_idx</index> <searchTerm>"Arts du langage -- Etude et enseignement (primaire)"</searchTerm> </query> <queryLabel>Arts du langage -- Etude et enseignement (primaire)</queryLabel> <glyphClass>glyphicon glyphicon-search light-bold</glyphClass> <glyphTitleResource p0="Arts du langage -- Etude et enseignement (primaire)">Portal|LinkToSubjectSubdivisions</glyphTitleResource> <linkClass>tarzan</linkClass> </item> </items>
- <items>
  - <item type="link">
    - <query>
      - <index> SubjectTopic_idx </index>
      - <searchTerm> "Arts du langage -- Etude et enseignement (primaire)" </searchTerm>
      </query>
    - <queryLabel> Arts du langage -- Etude et enseignement (primaire) </queryLabel>
    - <linkLabel> Arts du langage -- Etude et enseignement (primaire) </linkLabel>
    - <linkTitleResource p0="Arts du langage -- Etude et enseignement (primaire)"> Portal|LinkToSubjectSubdivisions </linkTitleResource>
    - <linkClass> tarzan </linkClass>
    </item>
  - <item type="glyph-link">
    - <query>
      - <index> SubjectTopic_idx </index>
      - <searchTerm> "Arts du langage -- Etude et enseignement (primaire)" </searchTerm>
      </query>
    - <queryLabel> Arts du langage -- Etude et enseignement (primaire) </queryLabel>
    - <glyphClass> glyphicon glyphicon-search light-bold </glyphClass>
    - <glyphTitleResource p0="Arts du langage -- Etude et enseignement (primaire)"> Portal|LinkToSubjectSubdivisions </glyphTitleResource>
    - <linkClass> tarzan </linkClass>
    </item>
  </items>
SubjectTopicSuggest_exact :
Roman policier
sys_base :
CAMO
sys_support :
MONO
target_exact :
CAMO
ThumbLarge :
https://covers.syracuse.cloud/Cover/CAMO/MONO/lfRjY8LHP_ese0-4ZuIvYw2/9782869182295/LARGE?fallback=https%3a%2f%2fmediatheques.montpellier3m.fr%2fui%2fskins%2fCAMO%2fportal%2ffront%2fimages%2fGeneral%2fDocType%2fMONO_LARGE.png
ThumbMedium :
https://covers.syracuse.cloud/Cover/CAMO/MONO/lfRjY8LHP_ese0-4ZuIvYw2/9782869182295/MEDIUM?fallback=https%3a%2f%2fmediatheques.montpellier3m.fr%2fui%2fskins%2fCAMO%2fportal%2ffront%2fimages%2fGeneral%2fDocType%2fMONO_MEDIUM.png
ThumbnailIdentifier :
9782869182295
ThumbSmall :
https://covers.syracuse.cloud/Cover/CAMO/MONO/lfRjY8LHP_ese0-4ZuIvYw2/9782869182295/SMALL?fallback=https%3a%2f%2fmediatheques.montpellier3m.fr%2fui%2fskins%2fCAMO%2fportal%2ffront%2fimages%2fGeneral%2fDocType%2fMONO_SMALL.png
timestamp :
01/06/2025 22:42:23
Title :
Lire et écrire avec le roman policier : cycle 3
Title_idx :
Lire et écrire avec le roman policier, cycle 3
Title_sort :
Lire et écrire avec le roman policier : cycle 3
titrementionderespp200a :
Lire et écrire avec le roman policier
titrementionderespp200a_idx :
Lire et écrire avec le roman policier
TwinNoteKey_idx :
9782869182295
TwinNoteKeyFull_xml :
- <item> <identifier>1065823</identifier> <sysbase>CAMO</sysbase> <twinkey>9782869182295</twinkey> <typeofdocument>MONO</typeofdocument> <typedoclabel>Documentaires Adultes</typedoclabel> </item>
- <item>
  - <identifier> 1065823 </identifier>
  - <sysbase> CAMO </sysbase>
  - <twinkey> 9782869182295 </twinkey>
  - <typeofdocument> MONO </typeofdocument>
  - <typedoclabel> Documentaires Adultes </typedoclabel>
  </item>
TypeOfDocument :
Documentaires Adultes
TypeOfDocument_exact :
Documentaires Adultes
TypeOfDocument_idx :
MONO
typePublic :
k
YearOfPublication :
2011
YearOfPublication_exact :
2011
YearOfPublication_idx :
2011
YearOfPublication_int :
2011
YearOfPublication_int_exact :
2011
YearOfPublication_int_sort :
2011
YearOfPublication_sort :
2011
YearOfPublicationGroup_exact :
0005

Vérification des exemplaires disponibles ...

Se procurer le document

Suggestions

Sélection : Nouvelles acquisitions fonds spé CR

A 2 ans, vivre dans un collectif d'enfants : ...

Garnier, Pascale. Auteur | Documentaires Jeunesse | Erès. Toulouse | 2016

L'ouvrage présente les résultats d'une étude sur la socialisation des enfants entre 2 et 3 ans dans des lieux collectifs d'accueil et d'éducation, dont deux traditionnels : crèche et école maternelle, et deux innovants : classe pa...

Lecture & altérité : réseaux littéraires fran...

Delporte, Magalie. Auteur | Documentaires Adultes | Canopé éditions. Futuroscope (Vienne) | 2016

Pour répondre aux objectifs ministériels de transmission des valeurs de tolérance et de respect à l'école, cet ouvrage propose des pistes pour construire un enseignement de la littérature tourné vers l'altérité dès le cycle 2. Il ...

Lire et écrire avec le roman policier : cycle...

Gion, Marie-Luce . Auteur | Documentaires Adultes | Canopé-CRDP de l'académie de Créteil. Futuroscope (Vienne) | 2011

Une méthode pour permettre aux élèves de s'approprier le genre policier, un genre qu'ils identifient aisément par une action, une énigme à résoudre, des stéréotypes avec lesquels ils vont jouer. A partir de plus de 150 romans poli...

Imagiers, abécédaires, livres à compter : cyc...

Weber, Arlette. Auteur | Documentaires Jeunesse | Canopé-CRDP de l'académie de Créteil. Champigny-sur-Marne (Val-de-Marne) | 2010

Publication s'adressant aux professeurs des cycles 1 et 2, spécialement les débutants, afin qu'ils s'approprient les outils que sont l'imagier, l'abécédaire et les livres à compter pour en faire de véritables support d'apprentissa...

Pratiquer le débat-philo à l'école, cycles 2 ...

Tharrault, Patrick. Auteur | Documentaires Adultes | Retz. Paris | 2016

Eclairages théoriques sur les enjeux et les spécificités de la philosophie à l'école. Réponses aux questions de mise en pratique relatives aux acteurs du débat philo, au rôle de l'enseignant, à la façon de cadrer le débat. Proposi...

En savoir plus

Quatrième de couverture

Lire et écrire avec le roman policier

Cycle 3

À partir d'un large corpus fortement renouvelé depuis la première édition - une centaine de romans policiers pour la jeunesse -, les deux auteures, professeures en IUFM, invitent les enseignants de cycle 3 à mettre en place des activités de lecture et d'écriture autour du polar, une littérature très appréciée des élèves. Des références théoriques actualisées permettent de se repérer dans cette abondante production et d'analyser récits et techniques narratives. Au fil des chapitres, 68 fiches pédagogiques proposent des séances de travail à mener en classe ou en BCD.

Table des matières

Lire et écrire avec le roman policier

Cycle 3

Marie-Luce Gion

Pierrette Slama

Scérén

CRDP

Chapitre 1 Le roman policier - Mode d'emploi9

Pourquoi le roman policier à l'école ?11

La démarche de travail : principes généraux13

Maîtrise de la langue et interdisciplinarité20

Des pistes pour construire des progressions22

Chapitre 2 Petite histoire d'un mauvais genre25

Histoire du roman policier pour adultes27

Les romans policiers pour la jeunesse31

Chapitre 3 Il suffit de passer le pont - La paratexte39

Un genre caractérisé41

Les collections42

Les titres43

L'illustration44

Les écrits de quatrième de couverture45

Fiche 1 Les représentations du genre 48

Fiche 2 Les caractéristiques du genre policier 49

Fiche 3 Appariement titres/quatrièmes de couverture 52

Fiche 4 L'illustration 53

Fiche 5 Le fonctionnement des textes de quatrième 55

Annexe 1 « Résumés » de quatrième de couverture58

Annexe 2 Argumentaires des éditeurs60

Chapitre 4 Musiques d'ouverture61

L'entrée dans l'intrigue policière64

Les choix narratifs et linguistiques70

Quand les élèves écrivent77

Fiche 6 Comparaison de premières pages 79

Fiche 7 Les débuts de récits policiers (1^re démarche) 82

Fiche 8 Les débuts de récits policiers (2^e démarche) 88

Fiche 9 Gros plan sur les choix narratifs et linguistiques de premières pages de récits 91

Fiche 10 Comparaison des choix narratifs et linguistiques au-delà de la première page 94

Fiche 11 L'écriture d'un début de récit policier 96

Annexe 3 Premières pages de récits policiers98

Chapitre 5 Le quatuor infernal - Enquête sur les personnages101

Le « carré des rôles »103

Le rôle des héros106

Les figures d'enquêteurs107

Les figures de victimes111

Les suspects et les témoins113

Les figures de coupables115

S'identifier aux héros des récits policiers118

Fiche 12 Analyse des rôles des personnages dans des récits policiers 120

Fiche 13 Enquête sur les enquêteurs 122

Fiche 14 Enquête sur les coupables 125

Fiche 15 Enquête sur les héros de récits policiers 130

Fiche 16 Gros plan sur le héros d'un récit policier 132

Fiche 17 Analyse de portraits de personnages de récits policiers 136

Fiche 18 Création de personnages de récits policiers 137

Annexe 4 Portraits de personnages139

Chapitre 6 Atmosphère, atmosphère ! - La dimension spatio-temporelle141

Les lieux du roman de détection143

La jungle des villes du roman noir145

Le suspense149

Fiche 19 Les indications de lieux et de temps dans les titres 151

Fiche 20 Description et détection 152

Fiche 21 Les itinéraires 153

Fiche 22 Les lieux caractéristiques du roman policier 154

Fiche 23 Créer une atmosphère 156

Fiche 24 Dilatation et accélération du temps du récit 158

Fiche 25 Écriture et atmosphère de peur 160

Annexe 5 Extraits de textes policiers : les lieux161

Chapitre 7 L'ère du soupçon - La construction de l'énigme163

L'énigme165

Les structures narratives169

Fiche 26 L'histoire du crime 179

Fiche 27 Le récit de l'enquête 180

Fiche 28 Analyse des indices dans Pas de pitié pour les poupées B.182

Fiche 29 Indices et déductions 183

Fiche 30 Histoire et récit 185

Fiche 31 Production d'un récit à énigme 186

Fiche 32 Énigme et suspense 188

Annexe 6 Analyse des indices dans Pas de pitié pour les poupées B.189

Annexe 7 Règles de Van Dine190

Chapitre 8 Une langue dans tous ses états191

Les réseaux lexicaux193

Les stéréotypes193

Les langages du polar194

Fiche 33 Le vocabulaire du policier 197

Fiche 34 Les champs lexicaux 198

Fiche 35 Comparaison de registres de langue 200

Fiche 36 Les différents registres de langue 201

Fiche 37 Des synonymes de registres de langue différents 202

Fiche 38 Passer d'un registre de langue à un autre 203

Fiche 39 Respecter les registres de langue 204

Fiche 40 Analyse des procédés humoristiques 206

Fiche 41 L'humour dans La Reine des fourmis a disparu209

Fiche 42 Exercices de style 210

Fiche 43 L'écriture des scènes d'action 211

Annexe 8 Extraits : vocabulaire du roman policier, registres de langue, humour214

Chapitre 9 Et si l'on écrivait ?221

Les situations d'écriture223

Quelques productions autour du polar224

Vers l'écriture d'un récit policier226

Lire, écrire et jouer des polars226

Fiche 44 Production d'un jeu de cartes 227

Fiche 45 Une exposition sur le genre policier 228

Fiche 46 Production d'une trame 229

Fiche 47 Réaliser un objet livre policier 232

Fiche 48 Écriture d'un récit policier 234

Fiche 49 La murder party : jeu de piste237

Fiche 50 La murder party : jeu de rôles238

Chapitre 10 Un roman à la loupe - Wiggins et le perroquet muet239

Pourquoi le choix de ce roman ?241

L'analyse de l'oeuvre242

Fiche 51 Le paratexte 246

Fiche 52 Les personnages 248

Fiche 53 La mission de Wiggins 250

Fiche 54 Wiggins mène l'enquête 254

Fiche 55 Wiggins passe à l'action 256

Fiche 56 Une nuit décisive 258

Fiche 57 L'explication finale 259

Chapitre 11 Un album à la loupe - La Reine des fourmis a disparu261

L'analyse de l'album et de ses points forts263

Une démarche pour aborder l'album266

Fiche 58 L'ouverture du récit dans La Reine des fourmis a disparu268

Fiche 59 Les deux premières parties de l'enquête 270

Fiche 60 Gros plan sur la troisième partie de l'enquête 272

Fiche 61 La quatrième partie de l'enquête 276

Fiche 62 Le dénouement, la liberté retrouvée 279

Fiche 63 Des retours sur l'album 281

Fiche 64 L'organisation générale du récit de l'enquête 284

Fiche 65 L'analyse du récit à rebours dans La Reine des fourmis a disparu286

Annexe 9 Résumé à trous de La Reine des fourmis a disparu288

Annexe 10 Organisation générale du récit La Reine des fourmis a disparu289

Annexe 11 Extraits : évolution des relations entre le narrateur et son assistant dans La Reine des fourmis a disparu290

Chapitre 12 Entre chien et loup - Les genres voisins293

Le fait divers295

Le fantastique299

Fiche 66 Les caractéristiques du fait divers 305

Fiche 67 Tri de faits divers : origine criminelle ou accident ? 306

Fiche 68 Transposition d'un roman policier en fait divers 307

Annexe 12 Fait divers et récits309

Bibliographies et index

Bibliographie des récits policiers cités313

Index par titres des récits policiers316

Ouvrages et articles autour du roman policier318

Index des notions et des thèmes319